Порошківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів


запам'ятати

 



Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія


Сторінка педагога-організатора

 

 

Сметанка Ольга Іванівна – педагог організатор

Порошківської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 

 

 

ПОСАДОВІ ОБОВ’ЯЗКИ

ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА

 

1.     Педагог-організатор планує і організовує позаурочну навчально-виховну роботу з дітьми, підлітками, молоддю в освітніх установах, за місцем проживання.

2.     Вивчає індивідуальні особливості учнів, вихованців, сприяє розвитку їх здібностей, талантів, навичок самодіяльності, самоврядування, організації змістовного дозвілля і відпочинку.

3.     Спільно з педагогічними колективами,  колективами установ культури, мистецтв, спортивними товариствами, творчими спілками, громадськими об’єднаннями, сім’єю , розвиває мережу гуртків, секцій, клубів, об’єднань за інтересами. Залучає до роботи з ними кваліфікованих спеціалістів, працівників науки, культури, мистецтва, спортсменів, тренерів, студентів, батьків.

4.     Вживає заходів щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну роботу з педагогічно-занедбаними дітьми, підлітками.

5.     Надає консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.

6.     Бере участь у організації літнього відпочинку і оздоровленні учнів, вихованців в освітніх установах, за місцем проживання.

7.     Настановленням та особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, гуманізму, доброти, працелюбства, інших доброчинностей.

8.     Готує дітей, підлітків до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, злагоди та миру між усіма нарадами, етнічними, національними, релігійними групами.

9.     Додержується педагогічної етики, поважає гідність учнів, захищає їх від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства, запобігає вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам, пропагує здоровий спосіб життя.

10.           Постійно підвищує свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру.

ПЕДАГОГ-ОРГАНІЗАТОР:

 

-         повинен вміти ефективно застосовувати професійні знання в практичній педагогічній діяльності;

 

 - повинен мати  ціннісні орієнтації, спрямовані на всебічний розвиток.

 

 Організовує:

 

−       проведення організаційно-масової та культурно-освітньої роботи в дитячих та юнацьких організаціях, дозвілля та відпочинку дітей за місцем проживання;

 

−       діяльність дитячих і громадських організацій, об’єднань, допомагає в плануванні їхньої діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів.

 

−       умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об’єднання;

 

−       наочне оформлення школи за тематикою роботи, яку проводить;

 

−       дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах за інтересами школи, в позашкільних закладах, за місцем проживання. Особливу увагу приділяє дітям, схильним до правопорушень, з неблагополучних сімей;

 

−       заходи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну роботу з педагогічно занедбаними дітьми, підлітками.

 

−       канікулярний відпочинок учнів;

 

−       літній відпочинок школярів: створення оздоровчих таборів різних типів, залучення до них, в першу чергу, дітей-сиріт, напівсиріт, дітей із багатодітних, малозабезпечених, неблагополучних сімей;

 

−       роботу органів учнівського самоврядування і шкільних громадських організацій, надає їм організаційно-методичну допомогу і сприяє створенню умов для діяльності;

 

−       планування своєї роботи, веде у встановленому порядку документацію;

 

−       консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.

Сприяє:

 

−       впровадженню кращих народних традицій, звичаїв, обрядів, свят, вихованню поваги до рідної мови, народного танцю, пісні, музики;

 

−       оновленню змісту і форм діяльності організацій, об’єднань, організовує їхню колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя;

 

−       розвитку і задоволенню інтересів, організації дозвілля молодших школярів, вихованців груп продовженого дня;

 

−       класним керівникам, вихователям у проведенні культурно-освітньої роботи з учнями, змістовній організації відпочинку та дозвілля.

 

Роль педагога-організатора  полягає в мудрому керівництві:  у допомозі, пораді, співпраці. Це, звичайно, важливі завдання і одним із засобів і методів розв’язання цих завдань є учнівське самоврядування, яке, забезпечуючи участь усіх школярів в управлінні справами колективу свого класу та школи, стає моделлю елементів дорослого життя, формою усвідомлення подальшої активної життєвої позиції.

До якої  діяльності ми би не зверталися, треба завжди пам’ятати, що:

 

        Школа - для дитини, а не дитина – для школи.

        Особистість виникає в ранньому дитинстві, а дитина в школі – повноцінна особистість.

        Особистість дитини – суб’єкт у педагогічному процесі.

        Особистість – мета освітньої системи, а не засіб для досягнення будь-якої мети.

        Кожна дитина талановита.

        Кожна дитина має право на помилки.

        Кожна дитина має право на вільний творчий пошук.

 

 

 

 

 

 

«Вогонь – друг чи ворог?»

В рамках проведення Тижня безпеки життєдіяльності в ГПД педагогом – організатором школи Сметанка О.І. проведено практичне заняття «Вогонь –друг чи ворог? ». Метою якого було навчити учнів у ігровій формі правильно діяти у випадку виникнення пожежі, розвивати навички самозахисту, виховувати розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки під час виникнення надзвичайної ситуації.   Під час проведення заняття  Ольга Іванівна використала гарний  роздатковий  ілюстрований матеріал ,  підготувала повідомлення,  тематичну стіннівку, вчила дітей висловлювати та відстоювати свою точку зору , правильно  звертатись до дорослих за допомогою. А також використала такі форми роботи: роботу у групах «У разі пожежі !»,  роботу в парах «Правила протипожежної безпеки», гру «Так чи ні», вправу  «Пошук точок дотику» та відео презентацію «Вогонь – друг чи ворог?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тиждень безпеки дорожнього руху. Заняття  в ГПД "Правила дорожні знай - нещасних випадків уникай!"

 

 

 

 

Урок - гра "Поради Королеви Безпеки" з унями 5 - Б класу

 

 

 

 

24 листопада 2018 року в Закарпатському обласному палаці дитячої та юнацької творчості "ПАДІЮН" проходив Обласний збір лідерів учнівського самоврядування. На належному рівні представила Перечинський район учениця нашої школи та президент учнівської організації "Глобус" - Петрик Вікторія.