Національно-патріотичне виховання
Патріотичне виховання – це сфера духовного життя,
яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне,
що любить і ненавидить людина, яка формується.
В.О. Сухомлинський
Актуальність національно – патріотичного виховання особистості в сучасному українському суспільстві чималою мірою зумовлено потребою державотворчих процесів на засадах гуманізму, демократії, соціальної справедливості, що мають забезпечити усі громадянам рівні стартові можливості для розвитку та застосування їхніх потенційних здібностей, досягнення суб’єктивно привабливих і водночас соціально важливих цілей як умов реалізації найголовнішої соціально – психологічної потреби особистості – потреби до самовизначення та самоствердження.
Німецький мислитель Вільгем Гумбольдт зауважив: «Обставини, за яких протікає життя, впливають на людину більше, ніж виховання».
Революція Гідності, жертовний подвиг Героїв Небесної Сотні, події, які нині переживає український народ, ще раз засвідчують, що проголошена 1991 року незалежність потребує постійного захисту, забезпечення громадянського, національно-патріотичного та військово-патріотичного виховання молоді. Війна на Сході країни продемонструвала готовність молодого покоління відстоювати національну цілісність, українську державність, орієнтацію на цінності світової цивілізації, бажання долучитися до сім’ї народів, які будують спільний європейський дім.
Національно – патріотичне виховання – це вимога часу, тому його розвиток і вдосконалення є актуальним завданням для всіх учасників виховного простору школи. Навчальний заклад як осередок національно- патріотичного виховання має сприяти розвитку демократичної політичної культури, формуванню громадянської компетентності, політико- правових знань, гідності та відповідальності учнівської молоді, усвідомленню та визнанню ними демократичних принципів життя та пріоритетів прав людини.
Національне виховання належить до пріоритетних напрямків національної системи виховання та передбачає формування патріотичних почуттів, любові до свого народу, глибокого розуміння громадського обов’язку, готовності в будь – який час стати на захист Батьківщини.
Національне виховання – це виховання дітей на культурно – історичному досвіді рідного народу, його традиціях, звичаях та обрядах, багатовіковій виховній мудрості. Національне виховання є конкретно – історичним виявом загальнолюдського гуманістичного та демократичного виховання. Воно має забезпечувати етнізацію дітей як необхідну та невід’ємну складову їхньої соціалізації.
Справжній патріот гуманно ставиться до інших народів. Його культура проявляється в повазі інтересів, прав, самобутності людей інших національностей, підтриманні їх у боротьбі за свободу та незалежність, толерантності, готовності й умінні йти на компроміс із різними етнічними, релігійними групами заради миру в своїй державі й у світі.
Складний процес національно – патріотичного виховання здійснюють за допомогою різноманітних форм роботи, вибір яких залежить від змісту та завдань виховної роботи, вікових особливостей вихованців, із урахуванням основних напрямів діяльності школярів.
Патріотичне виховання, у процесі якого відбувається залучення школярів до джерел народної культури, ознайомлення з українськими обрядами, звичаями, а також до загальнолюдських цінностей, сприяє формуванню основ світогляду та світо відношення, ціннісних орієнтацій, соціально-культурного досвіду, ідеалів та переконань. Воно передбачає щонайперше формування у дітей і молоді національної самосвідомості.
Під час навчання в школі учні поступово накопичують знання й уявлення про малу батьківщину, на підставі яких формують патріотичне виховання до рідного краю. Водночас школярі повинні бачити рідну землю очима патріота не абстрактно – ідеалістично, тобто не лише з позитивно боку – процвітання, краси та могутності, а й щодо бід, проблем, вад із якими доводиться зустрічатися повсякчас. Важливим завданням патріотичного виховання є подолання в учнів недовіри та підозрілості у ставленні до інших народів і націй, формування культури міжнаціональних відносин, громадянськості.
Завдання патріотичного виховання:
- забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її інтересів і можливостей;
- виховання правової культури, поваги до Конституції України, державної символіки – герба, прапора. Гімну України й історичних святинь;
- сприяння набуттю у молоді соціального досвіду, успадкуванню духовних і культурних надбань українського народу;
- формування мовної культури оволодіння та вживання української мови як духовного коду нації;
- формування духовних цінностей українського патріота:
· почуття патріотизму,
· національної свідомості,
· любові до українського народу, його історії, Української держави,
· рідної землі, родини, гордості за минуле та сучасне на прикладах героїчної історії українського народу й кращих зразків культурної спадщини;
- формування психологічної та фізичної готовності молоді до виконання громадянського та конституційного обов’язку щодо відстоювання національних інтересів та незалежності держави, підвищення престижу і розвиток мотивації молоді до державної та військової служби;
- сприяння розвитку фізичного, психічного та духовного здоровя, задоволення естетичних і культурних потреб особистості;
- виховання здатності протидіяти проявам аморальності, правопорушень, бездуховності, антигромадської діяльності;
- реалізація індивідуального підходу до особистості та виховання.
Однією з рис сучасної системи виховання повинно стати формування політичної культури, компетентності та толерантності особистості, виховання відданості цінностям демократії. Свободи під час вибору власних світоглядних позицій, прагнення активно залучатись у державотворчі процеси, громадянське життя сільської громади, в якій живе дитина. Базовим інститутом у системі формування патріотизму – є сім’я. Ось чому сьогодні, як ніколи, актуальним є переконання В.О.Сухомлинського в тому, що вирішення майже половини всіх завдань виховання – це виховання гарної матері, батька, що, звісно ж, неможливо без науково обґрунтованої та методично грамотно реалізованої підготовки молоді до майбутнього сімейного життя. Розповіді й бесіди – спогади про патріотичні справи батьків, міркування над минулим своєї Батьківщини є одночасно й уроками мужності для дітей, і переданням естафети від покоління до покоління, зв’язком часів.
Всю виховну роботу в школі об’єднано в єдину виховну систему. Ця виховна система ґрунтується на принципах особистісно зорієнтованої взаємодії, залученні кожного учня до значущої для нього діяльності. Вчителі спрямовують свою роботу так, щоб вона спряла відродженню й утвердженню духовної культури, вихованню фізично здорового, духовно багатого покоління,яке повинно шанувати свою громадянську, національну та особисту гідність.
Ми живемо у світі, який стрімко розвивається, де кожний ранок нового дня народжує нові ідеї для побудови майбутнього. І основна складова цього світу – це людина. З метою виховання майбутніх лідерів і свідомих громадян у школі дія орган учнівського самоврядування – учнівська організація «Глобус».
Патріотичне виховання молоді на сьогодні є найголовнішим пріоритетом гуманітарної політики в Україні, важливою складовою національної безпеки України.
Школа має розвиватись і крокувати в ногу з поступом життя, шукати нових шляхів оптимізації сучасного національно – патріотичного виховання.
Додаток 1
до наказу по закладу освіти
від 08.11.2023 № 93
ПЛАН заходів,
спрямованих на реалізацію Концепції
національно-патріотичного виховання учнів
в Порошківському ЗЗСО І-ІІІ ступенів на 2023-2024 н.р.
| № п/п | Зміст заходу | Термін виконання | Відповідальний |
| 1 | Ознайомити класоводів, класних керівників, учителів-предметників з методичними рекомендаціями МОН України, щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітньому навчальному закладі до 2025 р. | Серпень, 2023 | Заступник директора з виховної роботи |
| 2 | Провести засідання МО «Про реалізацію основних положень Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді і заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання при вивченні шкільних дисциплін до 2025 року» | Вересень, 2023 | Заступник директора з виховної роботи |
| 3 | Забезпечити проведення першого уроку на тему «З відданістю Україні в серці» | Вересень | Класоводи, класні керівники |
| 4 | Щотижня розпочинати заняття з виконання Державного Гімну України | Постійно | Педагог-організатор |
| 5 | Проведення Олімпійського тижня, уроку | Вересень | Учителі фізичної культури |
| 6 | Народні рухливі ігри для дітей | Постійно | Учителі фізкультури |
| 7 | Участь у заходах на підтримку учасників бойових дій, поранених військовослужбовців «Ми разом» | Постійно | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, кл. керівники |
| 8 | Заходи щодо відзначення Міжнародного дня миру (за окремим планом). Акція, малюнок на асфальті «Діти України за мир» | вересень (21.09) | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, кл. керівники |
| 9 | День пам’яті жертв Бабиного Яру | вересень (29.09) | Учителі історії |
| 10 | Проведення виставок малюнків, плакатів, колажів на патріотичну тематику | Постійно | Педагог-організатор, класні керівники, учителі образотворчого мистецтва |
| 11 | Благодійні ярмарки | По можливості | Педагог-організатор, класні керівники. |
| 12 | При викладанні предметів опиратися на місцевий матеріал, використовувати літературу місцевих авторів | Протягом року | Учителі-предметники |
| 13 | Волонтерська акція «Милосердя» до дня людей похилого віку «Допоможи, не залишайся осторонь!» | Щорічно, жовтень 01.10 | Педагог-організатор, класні керівники |
| 14 | Заходи щодо відзначення Дня Захисника України та Дня українського козацтва (за окремим планом): - Години духовності «Благословенна та держава, що має відданих синів»; - Спортивні змагання «Козацькі розваги» ( 1-4, 5-7, 8-11 класи) до Дня Захисника України, за (окремим планом); - Класні заходи «Вшанування захисників України різних часів»; - тематична книжкова виставка; - організація екскурсій до шкільного музею. | жовтень 10-14.10 |
Педагог-організатор, класні керівники |
| 15 | Проведення майстер-класів із залученням дітей та батьків по виготовленню оберегів для бійців ЗСУ | Щорічно жовтень, грудень, лютий, квітень | Педагог-організатор, класні керівники |
| 16 | Оформити в шкільній бібліотеці виставку «Видатні особи рідного краю» | Щорічно, раз на чверть | Бібліотекар |
| 17 | Виховні години «В єдності і сила народу» Дня Гідності і Свободи | Щорічно, листопад 21.11 | Класні керівники |
| 18 | Години громадянськості «Заради щастя і свободи» | Щорічно, листопад | Практичний психолог |
| 19 | Заходи до Дня Української писемності | Щорічно до 09.11 | Учителі української мови |
| 20 | Тиждень національно – патріотичного виховання | жовтень |
|
| 21 | Дні літератури «Творчість дитячих місцевих письменників» | Листопад, березень | Вчителі початкових класів |
| 22 | Виховні години «Із Україною в серці» (1-11) | Щорічно, 02-06.11 | Класні керівники |
| 23 | Заходи щодо вшанування пам’яті жертв голодомору та політичних репресій: - Всеукраїнська акція «Засвіти свічку» - Організація і проведення тематичних уроків, лекцій, засідань круглих столів, конференцій з метою поглибленого вивчення причин і наслідків голодоморів та політичних репресій; - тематична виставка літератури; - заходи в шкільному музеї. | листопад 26.11 |
Педагог-організатор Класні керівники
|
| 24 | Книжкова виставка «Права, обов'язки людини і громадянина». Зустрічі в бібліотеці | Щорічно, листопад | Бібліотекар |
| 25 | До Всесвітнього Дня волонтерів. Вшановуємо волонтерів. Виховуємо в собі готовність прийти на допомогу. | Щорічно 05.12 | Педагог-організатор Класні керівники |
| 26 | Заходи «Ми – майбутні захисники» до Дня Збройних Сил України | грудень
| Педагог-організатор |
| 27 | Всеукраїнський тиждень Права Заходи до проведення Тижня «Я і закони моєї держави»: - Єдиний день інформування про чинне законодавство «Захист прав людини» - Тематичні уроки «Гордість моєї країни», «Ти – людина, громадянин», «Мораль і закон», «Якщо ти учасник дорожнього руху, будь уважний і дисциплінований» - Круглі столи «Права людини: від шкільних зошитів до реального життя», «Право – утілення добра і справедливості» - Диспут «Які права мені потрібні в школі» - Лекції «Пустощі та кримінальна відповідальність», «Що таке правомірна поведінка?» - школярі малюють «Від прав дитини – до прав людини» - тематичні книжкові виставки | Щорічно, грудень | Класні керівники Учителі правознавства |
| 28 | Правовий брейн - ринг | грудень | Педагог-організатор |
| 29 | Благодійні акція «Миколай про тебе не забуде», «Новий рік без самотності» (різдвяні подарунки, листівки, сувеніри) | Щорічно, грудень 12-23.12 | Педагог-організатор |
| 30 | Виставка композицій «Збережи ялинку. Зимовий вернісаж» | Щорічно, грудень 26-30.12 | Педагог-організатор Класні керівники |
| 31 | Екологічний десант «Нагодуй птахів» | Щорічно, зимові місяці | Класні керівники |
| 32 | Конкурс на краще виконання щедрівок, колядок
| грудень | Педагог-організатор, учнівське врядування |
| 33 | Заходи до Дня пам'яті кіборгів (16.01)
| Щорічно, 16.01 | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 34 | Заходи щодо відзначення Дня Соборності та Свободи України (22.01): - Тематичні уроки з історії України «Соборна Україна – одвічна мрія народу», «Українці у боротьбі за створення власної держави», «Сонце Соборності» - Лекції «Роль Грушевського у створенні УНР» - Бесіди «День Соборності – національне свято України» -Семінари «Розвиток ідеї Соборності», «Шлях до незалежності» - Усні журнали «УНР як крок до незалежності України» з метою висвітлення проблеми становлення нероздільної самостійної української держави на початку ХХ століття | січень
|
Учителі історії Класні керівники
|
| 35 | Патріотичний флешмоб до Дня Соборності України | Щорічно, січень | Педагог-організатор |
| 36 | Заходи щодо відзначення Дня пам’яті Героїв Крут (29.01) | Щорічно, січень 28-31.01 | Учителі історії Класні керівники |
| 37 | День державного герба України | Щорічно, 19.02 | Учителі історії |
| 38 | Збереження, творення та передача українських духовних цінностей. Обереги українців у побуті | Щорічно, лютий | Учитель української літератури |
| 39 | Заходи щодо відзначення Дня Героїв Небесної Сотні | лютий
| Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 40 | День єднання. Флешмоб «Співаємо за Україну» (виконання гімну) | 16.02 | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор Класні керівники |
| 41 | Заходи до Міжнародного Дня рідної мови (за окремим планом) | лютий 21.02 | Вчителі філологи |
| 42 | Початок війни Росії проти України, 2 річниця війни. | 24.02 | Учителі історії Класні керівники |
| 43 | Класні виховні години: «Моя сім’я, моя родина» | Щорічно, березень | Класні керівники 1-11 класів |
| 44 | Заходи щодо відзначення 110 річниці з дня народження Т.Г. Шевченка «Скарби безсмертного Кобзаря» | Щорячно, березень
| Учителі філологи |
| 45 | День українського добровольця | 14.03 | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 46 | Декада «Школа самовиховання»: «Ми – українці» – 1 кл. «Я – син своєї землі» – 2 кл. «Моральні цінності мого народу» – 3 кл. «Я – громадянин України і пишаюсь цим» – 4 кл. «Твоя активна життєва позиція» – 5 кл. «Я – моя родина – Україна» – 6 кл. «Виховуємо лідерські якості» – 7 кл. «Українська вдача» – 8 кл. «Твоя правова культура» – 9 -11 кл. | березень | Класні керівники |
| 47 | Волонтерська робота. Надання допомоги ветеранам, людям похилого віку | Постійно | Педагог-організатор, учнівське самоврядування |
| 48 | Заходи до Міжнародного дня спорту та Всесвітнього дня здоров’я: - спортивні змагання; - квест «Здоровим будь»; - конкурс на кращий соціальний ролик присвячений здоровому способу життя; - бесіди «Здоровий спосіб життя – основа довголіття» | Щорічно, квітень 06-07.04 | Учителі фізичної культури Класні керівники Медична сестра |
| 49 | Тиждень екологічного виховання:
- Брейн-ринг «Земля – наш дім» (5-7 класи) - Дебати «Природа, людина: пошук гармонії» (8-11 класи) | квітень | Класні керівники |
| 50 | Екологічний суботник, присвячений Міжнародному Дню довкілля (18.04), рідної Землі (22.04) | квітень | Класні керівники |
| 51 | Організація тренувальних зборів юнаків 10 класу та військово-польових зборів хлопців 11 класу | Щорічно | Вчитель захисту України |
| 52 | Зустріч із ліквідаторами аварії на ЧАЕС (до чергової річниці трагедії) | Щорічно до 26.04 | Заступник директора з виховної роботи |
| 53 | Тиждень патріотичного виховання «До Дня пам’яті та примирення» | Щорічно, травень | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 55 | День вишиванки | 16 травня | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 56 | Заходи до Дня Героїв | 21.05 | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор |
| 57 | Волонтерська робота. Привітання ветеранів з Днем пам’яті та примирення | Щорічно, травень | Педагог-організатор, учнівське самоврядування |
| 58 | Участь у військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура») | Щорічно | Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, учителі захисту України, фізичної культури, історії |
